Навчальний рік 2020-2021 розпочато...
5 квітня
Учні 2 класу взяли участь та посіли призові місця в шкільній всеукраїнській дистанційній олімпіаді Весна -2021,таким чином активізували пізнавальну діяльність та навчальну мотивацію,узагальнили набуті теоретичні знання і закріпили пройдений матеріал.
Тиждень зарубіжної літератури 01.03-05.03 2021 р.
Під час методичного тижня зарубіжної літератури було проведено вікторини,диспути,конкурс малюнка до художніх творів. А завершенням тижня стало Свято книги.
Тиждень інформатики 01.03-05.03
Традицією в нашому закладі є щорічне проведення предметних тижнів, зокрема тижня інформатики. Це дійсно корисно, вносить різноманітність у шкільне життя. Підвищує рівень знань учнів з інформатики. Розвиває творчі й інтелектуальні здібності дітей, інтерес до вивчення інформатики, самостійність та наполегливість. Виховує вміння працювати в групах, почуття відповідальності.
Актуальність проведення «Тижня інформатики» полягає в тому, що дані заходи вдало поєднують ігрові і навчальні моменти, розкривають значення і роль інформатики в сучасному динамічному суспільстві, сприяють розвитку пізнавальної активності, творчих здібностей, кмітливості, винахідливості дітей.
В рамках тижня були проведені:
Практичне заняття "Готуємо шкільну газету"
(8,9 класи)
Гра "Комп'ютерний турнір" (9 клас)
Вікторина "Що я знаю про комп'ютер та програмування." (8 клас)
Учні сформували дві комнди їм було запропоновано різні цікаві завдання. Під час гри вони показали свою обізнаність та вміння працювати в групі.
Ярлик - це наш помічник!
Який під рукою на комп'ютері, щомить.
Він дасть інформацію,
Яка потрібна в дану ситуацію.
Практичне заняття "Знайомство з поезіями Лесі Українки"
( семінар читачів для учнів 6,8 класів Процко О.М.).
Незважаючи на своє кволе здоров'я, вона мріяла про досягнення миру й справедливості, гармонії в людському суспільстві, цілком і повністю усвідомлювала високу місію митця-давати надію зневіреним, підтримувати в них силу духу, кликати до гідного людини життя.
Високо в небі сяють ясні зорі. Вони щасливі, бо б ачать усе на світі. Незмірні морські глибини, які криютьу собі безліч таємниць. Але вища і глибша над усе людська мрія, бо вона здатна осягнути і найвищі висоти, і найглибші глибини, проникнути в найбільшу таємницю Всесвіту. Ось такою мрійницею народилася Леся Українка.
Леся Українка - українська письменниця.,перекладачка,фольклористка,культурна діячка.
25 лютого 2021 року виповнилося 150 років від дня народження Лесі Українки - видатної української письменниці та громадської діячки,однієї з центральних постатей національної культури. Ювілейний рік Лесі Українки - це нагода привернути увагу до творчості письменниці й актуалізувати її спадок.
Учні 2 класу декламували вірші поетеси,завдяки розвязуванню ребусів дізналися кілька цікавих фактів із життя Лесі Українки. Слухали ро зповідь і долучилися до бесіди "Леся Українка і сучасність".
Ось і підійшов методичний марафон "«Траєкторія розвитку сучасного педагога»до завершення,який проходив 01.02.2021 по 12.02.2021 р. Учителі та учні закладу показали свою майстерність у використанні інтерактивних, інформаційно-комунікативних технологій.
День десятий
Скринька бажань "Під знаком Купідона"
День дев'ятий
Урок із історії України. Гетьманщина в часи Івана Мазепи
(Шибунько Н.О. 8 клас
У 8 класі було проведено відкритий урок на тему "Гетьманщина в часи Івана Мазепи". В ході уроку учні висловлювали власну думку щодо подій політичного,соціально-економічного та культурного життя українських земель у складі Російської імперії кінця ХVII початку XIII століття,аргументували особисті судження щодо вибору зовнішньополітичних векторів гетьманом.
Поняття про поліе тилен.Застосування.Поширення.
Хімія 9 клас вч. Ранчаковська Н.Ю.
Полімери є сполуками, утвореними об'єднанням мономерів. За її походженням чи іншими характеристиками можна говорити синтетичні полімери , природні полімери та інших типів
Поліетилен використовується для виробництва великої кількості продуктів , наприклад, труби, контейнери, сумки, кабелі та інші.
Під час уроку учні дізналися багато цікавого завдяки таким прийомам:
Метод «Кіт в мішку»
Гра «Цікавинки із торбинки»
Екологічна хвилинка.
Вікторина.
День восьмий
Урок із природознавства. Подорож Австралією
(Стецько М.М. 4 клас)
На уроці ознайомилися з особливостями природи Австралії,повторили вміння працювати з картою півкуль. Провели тестування,використали гру "Мікрофон",вікторину "Я знаю",гру "Третій зайвий".
День сьомий
День безпечного інтернету. 5 клас вч.Ранчаковська Н.Ю.
9 лютого 2021 року у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом “Разом для найкращого Інтернету”.
Цей день проводиться з метою залучити до дій кожного та кожну, хто відіграє свою роль у створенні кращого Інтернету для всіх, зокрема, наймолодших користувачів. Більш того, це запрошення для всіх до поважливого онлайнового спілкування задля забезпечення найкращого цифрового досвіду
Якщо раніше треба було говорити з дітьми про їх безпеку поза домом тощо, то вже давно має сенс застерігати їх від негараздів під час перебування в інтернеті.
Інформаційна безпека стосується захисту життєво важливих інтересів людини (і більш глобально – суспільства, держави). Неправдива, неповна, невчасна інформація може нанести шкоду. Особливо вразливі у цьому контексті діти. Вони можуть не знати, яку інформацію можна викладати в мережу, а яку не варто. Інколи школярі не можуть правильно зреагувати на матеріали з мережі з різних причин. Робота у цьому напрямку для вчителів та батьків дуже важлива. Безконтрольний доступ до інтернету може мати негативні наслідки для дитини.
Для учнів 5 класу була проведена година спілкування «Корисним чи шкідливим є для нас Інтернет?»; переглянули ролик "«Як захиститися від кібербулінгу в Інтернеті».
Учні 4 класу провели конкурс малюнків «Безпечний інтернет».
«Блокбастер» з алгебри у 9 класі на тему «Розв’язування систем рівнянь другого степеня з двома змінними». ( Бабин Г.Ю.)
«Блокбастер» — змагання розумників. Команди — фінансово-кредитні установи, які здійснюють грошові розрахунки й накопичують «капітал». Їхня мета: розв’язуючи завдання, збільшити свій «капітал». Грошовою одиницею у грі є «розумники».
Такі уроки формують вміння будувати і досліджувати найпростіші математичні моделі реальних об’єктів і процесів, сприяють самовихованню інтересу до вивчення математики.
Урок із зарубіжної літератури.
Л.Портер. "Поліанна"-твір про радість життя
( Головач Л.М. 5 клас)
Не впадати у відчай, вміти знайти вихід із найскрутнішої життєвої ситуації , радіти за кожен прожитий день у цьому прекрасному світі - таким був лейтмотив уроку у 5 класі.
Урок із української літератури.
М.Гоголь "Тарас Бульба". Пісенно-героїчний образ головного героя
(Процко О.М. 9 клас)
Тип уроку: урок-представлення пошуково-дослідницької роботи
Форми роботи:
1. Випереджувальне завдання. Хто він - Тарас Бульба? Безсердечний вбивця чи народний герой?
2. Літературна "хмаринка".
3. Перегляд епізоду фільму "Тарас Бульба" В.Бортко.
4. Перегляд відео "Промова Тараса" ("Хочеться мені вам сказати, панове, що є наше товариство…").
5. Робота в парах . Схарактеризувати Тараса Бульбу за технологією "6 капелюшків"
Година спілкування з елементами тренінгу.
Класний колектив-дружбою міцний
(Борущак О.М. 3 клас)
Метою даного заняття було розширити знання вихованців про шляхи формування міцного колективу, учити висловлювати свої думки, знаходити способи вирішення проблемних ситуацій, розвивати вміння оцінювати свої вчинки, визначити свою роль у колективі, налагоджувати дружні стосунки, виховувати доброзичливість, почуття вдячності, чесності, дружби, толерантності.
Під час заняття учні ділились своїми думками, що для них означає дружити, які риси характеру мають бути притаманні справжньому другу.
Година спілкування ще більше здружила класний колектив, допомогла налагодити довірливі стосунки між учнями та збагатила усіх позитивними емоціями.
День шостий
За допомогою рольової гри діти мали змогу показати, які вони друзі, і у відповідь побачити, як їх бачать в ролі друга їхні однокласники.
Урок із зарубіжної літератури.
Трагедія "Ромео і Джульєтта". Історія створення. Конфлікт справжнього почуття і забобонів
(8 клас Головач Л.М.))
Побачити,почути,оціцнити,переосмислити... - такі завдання були поставлені учням 8 класу на уроці із зарубіжної літератури "Ромео і Джульєта".Конфлікт справжнього почуття і забобонів. "Вічні образи","вічні проблеми" світової літератури не залишишли нікого байдужими на цьому уроці.
Урок української літератури в 6 класі.
Емма Андієвська. "Казка про яян".
Порушення питань моралі, дружби, сили слова.
Урок-дослідження (Процко О.М.)
День п'ятий
Форми роботи:
1. Обмін побажаннями.
2. Асоціювання.
3. Робота в парах .
Українські народні та літературні казки.
4. "Продовжіть думку". Для нормального
життя людині потрібні…
4. Фізкультхвилинка "Подумаймо разом".
5. "Незакінчене речення".
6. "Мікрофон".
7. Клоуз-тести.
На уроці її було доведено, учні вчилися розпізнавати в задачах прямокутні трикутники та використовувати для їх розв’язання дану теорему, а також розширили своє пізнання про життя великого математика.Теорема Піфагора давно перейшла з розряду суто математичних правил до того обов’язкового набору знань, який відрізняє кожну освічену людину.
Урок-подорож із геометрії у 8 класі.
Теорема Піфагора (Бабин Г.Ю.)
Заняття-подорож
"Книга-вікно у незвіданий світ" Ромашко Т.М. (2 клас)
Є багато див на землі,створених природою і зроблених руками людини. І серед них найбільше диво з див - книга. У ній весь неосяжний світ. Усе,що створено людським розумом,усе,до чого прагне наша душа,має своє відображення у книзі.
Книгу шанують усі. Вона була й залишається вірним супутником людини. Це наш добрий друг і порадник. Учні показали значен ня книги в житті людини,проявили любов до читання книг; виховували бережливе ставлення до книги.
День четвертий
Урок із ЯДС у 3 класі (Борущак Л.М)
Які шкодять здоров'ю
Розкриваючи тему уроку “Обережно: шкідливі звички. Чи може відоме стати невідомим?“ учні поглибили знання про звички та їх вплив на здоров’я людини, формували вміння й навички щодо власної безпеки, розуміння відповідальності за власні вчинки та їх наслідки. Діти залюбки грали у інтелектуальні ігри “Так - ні“, “Мікрофон“,збирали пазли, щоб відновити прислів'я, виготовляли колаж про звички та працювали у групах.
Цей урок змусив дітей замислитися над їх власними звичками та поведінкою, навчив шукати альтернативи шкідливим звичкам, обирати здоровий спосіб життя.
Година спілкування у 8 класі
Даруй добро завжди і всюди, нехай тебе шанують люди
(класний керівник Шибунько Н.О.)
В ході розмови учні висловлювали власні думки про доброту.
Діти були поділені на групи,кожна з яких аналізувала одну із складових частин доброти.
Використовували малюнки,прислів'я, складали правила. Усі бажаючі могли відповісти на запитання: "Що треба зробити кожній людині,щоб світ став "добрішим".
День третій
Урок із англійської мови у формі подорожі з підтримкою презентації у Роwer Pоіnt. Сучасний Лондон ( Ільницька Л.Б. 9 клас)
Урок з підтримкою презентації дав можливість учням подорожувати по найвизначніших місцях Лондона. Учні дізналися багато цікавих фактів про Лондон,зрробивши багато інтерактивних завдань. В кінці уроку була проведена вікторина про столицю Великобританії.
День другий
Водно-болотні угіддя
Заняття – дослідження 5,8 класи (природознавство, географія Ранчаковська Н.Ю ,Шибунько Н.О.)
2 лютого відзначається Всесвітній день водно-болотних угідь. Цьогорічна тема привертає увагу до питань пов’язаних з використанням прісної води, а також ролі водно-болотних угідь у накопиченні, очищенні та постачанні прісної води для потреб людства і природних процесів.
В зв’язку з цим у нашому закладі були проведені:
- урок-дослідження «Водно-болотні угіддя України. Тварини і рослини боліт»;
- конкурс малюнків «Тварини і рослини боліт»
Створення колажу "Болота Полісся. Тварини і рослини"
Болота підтримують водний баланс нашої планети. Вони живлять малі річки, на болотах мешкає багато рідкісних видів тварин і рослин.
В нашому регіоні немає водно – болотних угідь міжнародного значення, але кожен з нас може внести свій невеликий внесок у охорону водно-болотних угідь. Це дуже просто. Це не вимагає грошей або багато часу. Головна ідея – “не нашкодь”!
Квест бокс з математики в 5 класі (Бабин Г.Ю.)
З метою навчати учнів знаходити потрібно інформацію, піддавати її аналізу, систематизувати і вирішувати поставлені завдання у 5 класі було проведено квест бокс «У країні звичайних дробів». Під час гри команди розв’язували логічні завдання, шукали розгадки та оригінальні розв’язання математичних задач. Урок був насиченим та емоційним.
Методичний марафон 01.02 - 13.02.2021 р.
«Траєкторія розвитку сучасного педагога"
День перший
Урок із української літератури в 8 класі (Процко О.М.)
І.Карпенко-Карий. Трагікомедія "Сто тисяч".
Дискусія
"Бездуховність людини, сенс людського життя"
Форми роботи:
1. Бліцопитування.
2. Вправа "7 капелюшків".
3. Перегляд відеоматеріалів.
4. Метод "Павутинка дискусії".
5. Інтерактивна вправа "Вправа".
6. Твір-есе "Згубність влади грошей"
Кейс-урок «Чи завжди весело птахам узимку?» (02.12.2020)
Учні формували уявлення про світ птахів. Ми вчилися здійснювати проектну діяльність на основі колективно вироблених завдань;розвивали творчий підхід до розв’язання поставленої проблеми,усне мовлення ; виховували любов до птахів,не тільки спостерігали та милувалися їх красою,а ще вчилися турбуватись і охороняти їх.
Англійська мова 3 клас
Тема уроку. Зовнішність. Мос обличчя
Завдання: закріпити лексичні одиниці з теми "Зовнішність", практикувати їх в усному мовленні.
Форми роботи:
1) учні описували себе, однокласників, вчительку;
2) практикували формулювати загальні питання;
3) розмальовували героїв із шкільного підручника;
4) виконували пісню зі словами з теми "Зовнішність";
5) грали гру "Доторкнись до своєї частини тіла"
Українська література 9 клас
Тема уроку. І Котляревський. Соціально – побутова драма "Наталка Полтавка" – перший твір нової української драматургії. Колоритні образи твору
Форми роботи:
1. Випереджувальні завдання:
1) передумови написання п'єси "Наталка Полтавка";
2) публікації;
3) сценічне життя.
2. Звучить пісня "Віють вітри, віють буйні…" ( в аудіозаписі)
3. "Креативне завдання ": створення реклами.
4 . Дослідницька робота:
4.1. композиція твору;
4.2. обряд сватання та весілля;
4.3. пісні.
5. Інсценізація. ( Діалог возного та виборного)
6. Усний твір-мініатюра "Пісні возного – дзеркало його душі", "Петро – людина багата душею".
7. Вправа "Займи позицію". ( Життєва позиція Петра. Життєва позиція Миколи. Життєва позиція возного. Життєва позиція виборного. Життєва позиція Терпелихи. Життєва позиція Наталки.).
8. Дерево рішень. Рішення Наталки.
9. Проблемне питання "Що таке щастя для кожного з героїв твору і як вони його розуміють?"
Що таке щастя для вас?
10. Диспут "Хто з героїв ( Петро чи Наталка) більш рішучі в боротьбі за своє щастя?"
11. Асоціативне гроно. Кохання. Щастя.
12. Притча "Любов і Кохання"
Математичний листопад
З метою формувати пізнавальний інтерес учнів до вивчення математики, розкрити красу математичних понять, поглибити здобуті на уроках знання, показати способи їх використання на практиці у філії «Мостиський ЗЗСО I-II ступенів» ОЗ «Мостиський ЗЗСО №1 I-III ступенів Мостиської міської ради Львівської області» з 02.11.2020 р. по 06.11.2020 р. проходив тиждень математики. Протягом тижня проведені різноманітні інтелектуальні ігри, конкурси, виставки, вікторини, чемпіонати з розв'язування логічних задач.
Здоровим бути модно
З 05-09.10.2020 н.р. в закладі проходив "Тиждень здорового способу життя". Протягом тижня учні здобували багато корисної інформації,яку зможуть застосувати у повсякденному життті для збереження свого здоров'я.
Урок здоров'я у 5 класі "Без здоров'я немає щастя"
Створення колажу "Здоровим будеш - все здобудеш"
Були переглянуті відеоролики: "Профілактика шкідливих звичок", "Продукти харчування наші друзі і вороги"
У сучасному світі людина все далі відходить від природи. Спілкування з нею поступово заміщується соціальними мережами, комп’ютерними іграми, віртуальним світом. Дуже часто ми забуваємо, що поряд з нами живуть вірні друзі наші менші. Наші домашні улюбленці так багато роблять для нас: охороняють, дарують радість спілкування, а іноді навіть рятують життя, чекаючи від нас лише уваги. Вони для нас лише сторінка життя, а ми для них і є все життя. Тому, дуже важливо з дитинства плекати любов до тварин, повагу до іншого життя. Людина відповідає за приручених тварин. Кожна покинута тварина на совісті свого господаря.
Саме таку дискусію вели учні третього класу на “Уроці доброти“, який 5 жовтня провела вчитель початкових класів Борущак Олександра Михайлівна.
Урок доброти у 3 класі
Підсумковий урок у 2 класі "Зміни"
Місяць вересень, місяць"Змін",за цей час учні 2 класу:
Дізналися, які зміни відбуваються у довкіллі
З’ясували, які бувають зміни.
Вчилися помічати зміни.
Спостерігали за змінами природи восени.
Дослідили, як змінюється людина впродовж життя.
Дослідили, чи всі зміни бажані.
Вчилися нівелювати наслідки небажаних змін.
Дослідили, на що впливають зміни.
Вчилися прогнозувати зміни та їх наслідки.
Міркувати, що варто змінити в собі та навколо.
Порівнювали, як люди передавали інформацію раніше і як роблять це тепер.
Ми святкували Міжнародний день миру
Виконували такі творчі роботи:
"Як я змінився/змінилася за час навчання в школі"
"Мій дракон"(за оповіданням А.Хромової "Драконе,киш!")
Мій режим дня
"Осіння берізка",виконана технікою "квілінг"
"Які зміни не залежать від мене?"
Шкільна всеукраїнська дистанційна
ОЛІМПІАДА «Всеосвіта Осінь – 2020» активізувала пізнавальну діяльність та навчальну мотивацію, учні узагальнили набуті теоретичні знання і закріпили пройдений матеріал.
2017-2018 н.р.
Математичний диктант
Відкритий урок
Іван Мазепа
Педагогічні читання
Урок природознавства
Урок зарубіжної літератури
Урок математики у 8 класі
Круглий стіл
Урок фізики
Урок англійської мови
2018 - 2019 н.р.
Методичний тиждень
В рамках методичного тижня у 6 – му класі вчитель Шиян О.А. провела урок образотворчого мистецтва на тему «Тематичний натюрморт»
Речі , що оточували людину, привертали увагу художників з давніх-давен, тому ми бачимо їх на фресках, живописі та у релігійній тематиці. Предмети ніби розповідають про власника, про його життя, побут, звички.
Творчість учнів починається з вибору теми натюрморту, розташування певних предметів на задану тему, добір предметів котрі розкривають тему натюрморту. Малюючи, учні розвивають свою уяву, творчу фантазію, почуття смаку. У своїх роботах учні намагаються створити загальну форму, ансамбль та досягти цілісності творіння.
Урок української літератури в 7 класі
Урок - квест у 3 класі.
Урок літ. читання 4 клас
Урок -практикум у 7 класі з хімії
Урок зарубіжної літератури у 6 класі
Урок християнської етики у 3 класі: Заповідь "Не кради"
Урок англійської мови у 7 класі.
Під час уроку учні виконували математичні дії,повторюючи і закріплюючи відомості про життя та творчість великого українського письменника Т.Г.Шевченка
Інтегрований урок "Про Т.Шевченка і його творчість на уроках математики"
У 6 класі вчителі Бабин Г.Ю. та Кучмак О.О.провели відкритий урок.
Семінар заступників освітнього процесу
Відкритий урок на базі філії "Мостиський ЗЗСО I-II ступенів".
Творча лабораторія "Кольори веселки"
("Я досліджую світ",1клас НУШ)
Проводить заняття відповідно до вимог НУШ учитель початкових класів Зінько А.А.
На уроці присутні заступники освітнього процесу ЗЗСО МОСТИСЬКОЇ ОТГ
Урок -подорож з алгебри у сьомому класі "Лінійні рівняння з однією змінною" . Вчитель Бабин Г.Ю.
Підсумковий урок по темі "Одяг" у четвертому класі провела вчитель ка Ільницька Л.Б. Урок був проведений у формі гри.Учні працювали на рівні своїх можливостей.мали можливість взаємодіяти між собою. Робота на уроці концентрувалася у зміні видів навчальної діяльності,що важливо для учнів початкової школи.
Екскурсія в природу навесні…(Я досліджую світ)
Мандруємо у весну, розмірковуємо: незабаром Великдень, а це свято асоціюється з відродженням, пробудженням природи, думок, відчуттів… Діти прислухаються до співу пташок, насолоджуються ніжними поцілунками ласкавого сонячного тепла. Цікаві ідеї з'являються навесні.
Велику радість дітям приносить молитва.
Учні філії 1 класу помолилися за здоров'я, спокій, мир.
2019-2020 н.р.
Інтегрований урок з предмета «Я досліджую світ» з учнями 1 класу (вчитель Якубік Х. Т.) філії під час опрацювання теми «Я і моя Батьківщина».
Тиждень математики у філії
З метою формування пізнавального інтересу учнів до вивчення математики, поглиблення знань, здобутих на уроках, та вміння застосовувати їх на практиці у закладі з 11.11.2019 по 15.11.2019 проходив тиждень математики.
Протягом усього тижня проводилися різноманітні інтелектуальні ігри, конкурси, вікторини.
День 1.Лінійка – відкриття тижня математики. Виставка математичних газет.
День 2. Математичний турнір «Змагання розумників для учнів 4 і 5 класів.
День 3. Вікторина «Математичний олімп» для учнів 7 класу.
День 4. Виставка. Математична творчість учнів» ( кросворди, малюнки, вірші, казки,цікаві задачі).
День 5. Підведення підсумків тижня. Математичне театралізоване свято.
Тиждень астрономії,фізики та географії
Предметні тижні дають можливість учням без оцінок і без примусу краще пізнати освітні предмети.Метою організації і проведення різних заходів під час тижня фізики,астрономії та географії (вчителі Ранчаковська Н.Ю. і Шиб унько Н.О.) є підвищення інтересу учнів до предметів, поглиблення знань.
Було організовано і проведено вікторини,розгадування кросвордів,цікаві повідомлення,конкурси малюнків та міні-плакатів. В ході роботи школярі проявили гнучкість і нестандартність мислення,показали вміння працювати в команді,дізналися багато цікавого.
Планети великі, планети малі
Пливуть своїм курсом, немов кораблі.
Чотири великих, чотири малих,
Родина гігантів, родина земних.
Лунає хай географам хвала.
Від них у школі користь немала.
Що ж, географія — наука не проста.
Ти маєш знати села і міста,
Рівнини, гори, ріки та моря...
Методична декада "«Від компетентного учителя до творчого і компетентного учня»
10.02 - 29.02.2020 р.
День перший:
Урок-гра з математики у 5 класі за участю батьків (Бабин Г.Ю.)
Тема уроку. Додавання і віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками
Учні з допомогою батьків готували проекти «Дроби та ми», представляли їх, вчилися працювати в групах, висловлювати та захищати свою думку, прислухатись до зауважень. Урок був насиченим та емоційним, бо його активними учасниками були батьки.
День другий.
Практична робота у 7 класі з хімії (Ранчаковська Н.Ю.)
Хімія представляє собою дуже цікавий предмет і є наукою експериментальною. В процесі її вивчення виконується велика кількість лабораторних і практичних робіт, які дозволяють краще усвідомити сутність того чи іншого процесу.
Під час практичної роботи «Дослідження фізичних і хімічних явищ» учні дізналися про фізичні властивості речовин; навчилися розрізняти фізичні та хімічні явища за зовнішніми ефектами; умовами здійснення хімічних реакцій. Діти з цікавістю проводили досліди,спостерігали і робили висновки. Такі уроки сприяють кращому засвоєнню навчального матеріалу.
"Хімії в жодному разі навчити неможливо, не бачачи самої практики й не беручись за хімічні операції". М.В.Ломоносов
День третій.
Біологія людини.
Головний мозок. 8 клас. (Ранчаковська Н.Ю)
Всі таємниці свідомості, мозку
З давніх-давен хвилювали людей,
Наче свіча дивовижна із воску
Шлях осявали безмежжю ідей.
Воля, характер і збудження, сон
Гіпоталамус, великі півкулі,
Мозочок, міст, і нейрон, і аксон –
Все це сьогодні вивчають у школі
Здібності, розуму величина,
Мозок, дуги рефлекторної схема,
Біла та сіра речовина –
Все це центральна нервова система.
Під час уроку «Головний мозок» учні ознайомилися з будовою й функціями головного мозку; властивостями кожного відділу головного мозку; розкрили роль відділів головного мозку в здійсненні рефлексів і виявили їх значення для людини.
«Мозок людини – найскладніший об’єкт Всесвіту, чим більше ми розуміємо, як він побудований, тим краще ми можемо про нього потурбуватися». Пам’ятаймо про це й турбуймося про власний мозок.
День четвертий.
Українська література у 7 класі (Процко О.М.)
В рамках методичноі декади вчитель Процко О.М. провела урок з української літератури в 7 класі на тему "О.Стороженко . Морально-етичні проблеми в оповіданні "Скарб"
Мета уроку: виховувати бажання бути працьовитими, порядними людьми, шанувати і берегти батьків
На організаційному етапі проведено емоційне налаштування на урок.
Урок розпочала вчитель вступним словом про щастя, учні висловили свою думку та склали сенкан до слів скарб, щастя, "доміно" : "Для мене скарб-це…"
На наступному етапі уроку семикласники зачитували твори-роздуми на тему "У чому вбачають своє щастя персонажі оповідання?"
Підведено підсумок уроку: скарб для Олекси Стороженка – це узагальнений образ щастя.
День п'ятий.
Історія України у 8 класі (Шибунько Н.О.)
У класі було проведено урок з історії на тему «Гетьманщина в часи Івана Мазепи».В ході уроку учні висловлювали та обгрунтовували власну думку з приводів історичних процесів. Робота з різними видами історичних джерел, розв’язання проблемного питання сприяє розвитку пізнавальної активності учнів,формуванню уявлення про роль особистості в історичному процесі,умінню давати оцінку діяльності видатного історичного діяча.
Круглий стіл
"Елементи тренінгу на уроках у початкових класах"(Ільницька Л.Б.)
Під час зустрічі вчителі обговорили важливість використання елементів тренінгу,зокрема на уроках початкової школи,поділили сь досвідом і провели невеличке практичне заняття.
День шостий.
Урок зарубіжної літератури у 7 класі (Головач Л.М.)
Про захоплюючі історії високих почуттів Р. Бернса , Й. В. Гете та інших письменників дізналися під час відкритого уроку із зарубіжної літератури учні 7 класу.
На уроці прозвучали поезії про дружбу і кохання, було розкрито їх сутність.
До уроку учнями було зібрано висловлювання геніальних людей різних часів про ці прекрасні почуття.
На завершення уроку в переддень святого Валентина учні пригадали зворушливу історію життя італійського священика, а хлопці подарували дівчатам валентинки та невеличкі подарунки.
День сьомий.
Урок хімії у 8 класі (Ранчаковська Н.Ю.)
Кислоти є одними з найважливіших речовин у промисловості, і не тільки в хімічній. Найбільшу увагу приділяють сульфатній, нітратній, хлоридній та фосфатній кислотам. Їх добувають на хімічних заводах у величезних кількостях.
Під час проведення уроку «Використання та поширення кислот» у 8 класі , учні дізналися про важливість використання кислот,ознайомилися з їх використанням у повсякденному житті.; про корисність і шкідливість кислот. Школярі підготували різні цікавинки про кислоти; міні-плакати.
Хімія, оце наука
І у нас така ось штука
Тільки крок ти наступаєш
І стосунки з нею маєш
Впевнено ввійшла в наш дім
І добряче допомагає в нім
Складно навіть уявити,
Як без хімії нам жити
День восьмий.Свято поезії. "Леся Українка дітям"
Коли звертаємо погляди до славетних наших попередників, котрі здатні бути життєвими дороговказами для всіх поколінь українців, яскравою, немеркнучою зіркою сяє нам Леся Українка.
Мабуть, немає ні одного українця, хто не знав би це ім’я… Але чи часто звертаємося ми своїм розумом і серцем до цієї величавої постаті, яка понад усе любила Україну й українців?
З нагоди дня народження письменниці Лесі Українки у філії у 4класі вчитель початкових класів Борущак О.М. провела годину спілкування "Леся Українка дітям"
Школярі згадали життєвий і творчий шлях поетеси, декламували вірші Лесі Українки, переглянули мультиплікаційний фільм за мотивами казки Лесі Українки “Біда навчить”, ознайомилися з виставкою книг поетеси.
День дев'ятий.
Урок української літератури у 8 класі (Процко О.М.)
В рамках методичної декади вчитель Процко О.М. провела урок-подорож з української літератури в 8 класі на тему "М.Коцюбинський "Дорогою ціною". Кохання Остапа й Соломії як центральний мотив у творі"
Мета уроку: встановити часові межі розвитку подій в тексті, з’ясувати роль художніх деталей та образів-символів.
Урок розпочато мультимедійною презентацією.
На наступному етапі уроку учні зачитують твір-роздум "Як ти розумієш поняття "вільна людина"?
Основна частина уроку присвячена пошуковій роботі:
психологічні аспекти твору;
художні деталі;
пейзаж у Коцюбинського;
образи-символи;
щастя для Коцюбинського.
Підсумок уроку підводять самі учні.
«Хто щасливий?» – запитував Коцюбинський в одній із своїх поезій в прозі «Пам'ять душі». І відповідав: «Той, хто дає багато, а бере найменше. На чиїх слідах виростають найкращі квітки, хто по своїй дорозі розкидає для вжитку всіх самоцвіти…». Людина не може вважати себе по-справжньому щасливою, духовно багатою, коли вона не живе інтересами свого народу, не збагачує інших своїм прикладом творення краси і добра.
День десятий.
Круглий стіл "Педагогічна кав'ярня" (Коло думок. Обговорення нового Закону України "Про повну загальну середню освіту")
Довіра до освіти починається з педагогіки партнерства, до такого висновку дійшли учасники “ Педагогічної кав'ярні“ філії .Зустріч відбулася 21 лютого 2020 року в рамках методичної декади.
Педагоги жваво обговорювали як школі і батькам працювати разом розвиваючи партнерство. Адже, співпраця родини і школи має ґрунтуватися на взаємоповазі і взаємодопомозі. Педагогічний колектив та колектив батьків – це має бути єдиний живий організм, об’єднаний спільною метою, гуманними стосунками та високою відповідальністю.
Тепла атмосфера зустрічі сприяла налагодженню стосунків для подальшої успішної співпраці вчителів, батьків та учнів, які об'єднані єдиною метою: зробити все, щоб діти росли щасливими, здоровими, активними, життєлюбними, комунікативними, щоб вони стали гармонійно розвиненими особистостями.
День одинадцятий.
Інтегрований урок з алгебри і української літератури у 8 класі (Бабин Г.Ю. і Процко О.М.)
Тема уроку. Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені й творчість Лесі Українки
На уроці було використано різноманітні форми роботи: фронтальне опитування, теоретична розминка, метод «Мікрофон», робота в групах. Учні вивчили вірші та розкрили цікаві факти із життя Л. Українки, складали акровірші. Вчилися аналізувати й узагальнювати інформацію, критично оцінювати результати своєї роботи.
День дванадцятий.
Урок-тренінг із англійської мови у 1 класі. (Ільницька Л.Б.)
Урок закріплення знань по темі. Урок у формі гри. Учні виконували роль вчителя, працювали в групах, в парах, ставили міні-театр.
День тринадцятий.
Урок із природознавства у 3 класі "Тварини - частина живої природи"(Стецько М.М)
На уроці учні дізналися, що земноводні і плазуни є важливими складовими живої природи. За допомогою фотографій діти розказували, якими бувають земноводні та плазуни, і чому саме їх віднесли до цієї групи. Про вимерлих родичів сучасних плазунів – динозаврів, можна було дізнатись із розповідей групи учнів « Довідкове бюро». Цікавою була робота над загадками, тестуванням по даній темі.
2020-2021 навчальний рік розпочато...
Шкільна всеукраїнська дистанційна
ОЛІМПІАДА «Всеосвіта Осінь – 2020» активізувала пізнавальну діяльність та навчальну мотивацію, учні узагальнили набуті теоретичні знання і закріпили пройдений матеріал.
Підсумковий урок у 2 класі "Зміни"
Місяць вересень, місяць"Змін",за цей час учні 2 класу:
Дізналися, які зміни відбуваються у довкіллі
З’ясували, які бувають зміни.
Вчилися помічати зміни.
Спостерігали за змінами природи восени.
Дослідили, як змінюється людина впродовж життя.
Дослідили, чи всі зміни бажані.
Вчилися нівелювати наслідки небажаних змін.
Дослідили, на що впливають зміни.
Вчилися прогнозувати зміни та їх наслідки.
Міркувати, що варто змінити в собі та навколо.
Порівнювали, як люди передавали інформацію раніше і як роблять це тепер.
Ми святкували Міжнародний день миру
Виконували такі творчі роботи:
"Як я змінився/змінилася за час навчання в школі"
"Мій дракон"(за оповіданням А.Хромової "Драконе,киш!")
Мій режим дня
"Осіння берізка",виконана технікою "квілінг"
"Які зміни не залежать від мене?"
Урок доброти у 3 класі
У сучасному світі людина все далі відходить від природи. Спілкування з нею поступово заміщується соціальними мережами, комп’ютерними іграми, віртуальним світом. Дуже часто ми забуваємо, що поряд з нами живуть вірні друзі наші менші. Наші домашні улюбленці так багато роблять для нас: охороняють, дарують радість спілкування, а іноді навіть рятують життя, чекаючи від нас лише уваги. Вони для нас лише сторінка життя, а ми для них і є все життя. Тому, дуже важливо з дитинства плекати любов до тварин, повагу до іншого життя. Людина відповідає за приручених тварин. Кожна покинута тварина на совісті свого господаря.
Саме таку дискусію вели учні третього класу на “Уроці доброти“, який 5 жовтня провела вчитель початкових класів Борущак Олександра Михайлівна.
Здоровим бути модно
З 05-09.10.2020 н.р. в закладі проходив "Тиждень здорового способу життя". Протягом тижня учні здобували багато корисної інформації,яку зможуть застосувати у повсякденному життті для збереження свого здоров'я.
Урок здоров'я у 5 класі "Без здоров'я немає щастя"
Створення колажу "Здоровим будеш - все здобудеш"
Були переглянуті відеоролики: "Профілактика шкідливих звичок", "Продукти харчування наші друзі і вороги"
Математичний листопад
З метою формувати пізнавальний інтерес учнів до вивчення математики, розкрити красу математичних понять, поглибити здобуті на уроках знання, показати способи їх використання на практиці у філії «Мостиський ЗЗСО I-II ступенів» ОЗ «Мостиський ЗЗСО №1 I-III ступенів Мостиської міської ради Львівської області» з 02.11.2020 р. по 06.11.2020 р. проходив тиждень математики. Протягом тижня проведені різноманітні інтелектуальні ігри, конкурси, виставки, вікторини, чемпіонати з розв'язування логічних задач.
Українська література 9 клас
Тема уроку. І Котляревський. Соціально – побутова драма "Наталка Полтавка" – перший твір нової української драматургії. Колоритні образи твору
Форми роботи:
1. Випереджувальні завдання:
1) передумови написання п'єси "Наталка Полтавка";
2) публікації;
3) сценічне життя.
2. Звучить пісня "Віють вітри, віють буйні…" ( в аудіозаписі)
3. "Креативне завдання ": створення реклами.
4 . Дослідницька робота:
4.1. композиція твору;
4.2. обряд сватання та весілля;
4.3. пісні.
5. Інсценізація. ( Діалог возного та виборного)
6. Усний твір-мініатюра "Пісні возного – дзеркало його душі", "Петро – людина багата душею".
7. Вправа "Займи позицію". ( Життєва позиція Петра. Життєва позиція Миколи. Життєва позиція возного. Життєва позиція виборного. Життєва позиція Терпелихи. Життєва позиція Наталки.).
8. Дерево рішень. Рішення Наталки.
9. Проблемне питання "Що таке щастя для кожного з героїв твору і як вони його розуміють?"
Що таке щастя для вас?
10. Диспут "Хто з героїв ( Петро чи Наталка) більш рішучі в боротьбі за своє щастя?"
11. Асоціативне гроно. Кохання. Щастя.
12. Притча "Любов і Кохання"
Англійська мова 3 клас
Тема уроку. Зовнішність. Мос обличчя
Завдання: закріпити лексичні одиниці з теми "Зовнішність", практикувати їх в усному мовленні.
Форми роботи:
1) учні описували себе, однокласників, вчительку;
2) практикували формулювати загальні питання;
3) розмальовували героїв із шкільного підручника;
4) виконували пісню зі словами з теми "Зовнішність";
5) грали гру "Доторкнись до своєї частини тіла"
Кейс-урок «Чи завжди весело птахам узимку?» (02.12.2020)
Учні формували уявлення про світ птахів. Ми вчилися здійснювати проектну діяльність на основі колективно вироблених завдань;розвивали творчий підхід до розв’язання поставленої проблеми,усне мовлення ; виховували любов до птахів,не тільки спостерігали та милувалися їх красою,а ще вчилися турбуватись і охороняти їх.